OBJECTIFS

• Développer ses compétences pédagogiques et relationnelles afin d’accompagner les usagers à domicile dans l’acquisition de compétences d’auto-soins et d’adaptation leur permettant de prendre des décisions pour se maintenir en bonne santé

PUBLIC CONCERNÉ ET PRÉ-REQUIS

Personnel soignant

Si non spécifié, pas de prérequis

PROGRAMME

• Module 1 : Découvrir, donner du sens
  – La posture éducative et principes de l’ETP
  – Le vécu de la maladie chronique
  – La démarche éducative
• Module 2 : Approfondir et analyser
  – Compréhension du patient et alliance thérapeutique
  – L’entretien motivationnel, la mise en oeuvre du programme et le bilan éducatif partagé
• Module 3 : Questionner et produire
  – L’évaluation d’une séance en ETP
  – Expérimentation, mise en œuvre, analyse (réalisation d’un bilan éducatif partagé)
• Module 4 : Partager et pratiquer
  – La structure et la formalisation des activités éducatives
  – Les ressources pédagogiques adaptées : techniques d’animation, outils, supports
• Module 5 : Prouver, transférer, valider
  – L’auto-évaluation, demande d’autorisation et structuration d’un programme
  – Expérimentation, mise en œuvre, analyse (fiche pédagogique, outil d’évaluation)
  – Suivi de l’impact et retour d’expérience

VOTRE INTERVENANT

Professionnel de santé spécialisé en éducation thérapeutique

NOTRE DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE

• Les apports de connaissances seront articulés d’une part autour des questions issues de la pratique professionnelle, et d’autre part sur la base des recommandations de bonnes pratiques existantes et des derniers textes réglementaires.
• Les professionnels seront sollicités pour analyser, évaluer ce qui pose des difficultés dans leur pratique, prendre du recul et proposer des pistes d’amélioration à partir de situations concrètes.
• Elle privilégiera des méthodes pédagogiques actives et interactives.

LE + DE LA FORMATION

Un parcours de formation permettant l’assimilation des différentes séquences durant les inter-sessions.